"Светская этика и основы религиозных культур" для учеников четвертого класса – эксперимент, призванный сблизить русскую православную церковь и государство.
Возможности возвращения в российскую школу религиозного образования в "Классном часе Свободы" обсуждают эксперты, принявшие участие в написании новых учебников - заведующий кафедрой этики философского факультета СпбГУ Вадим Перов, директор центра изучения религий РГГУ Николай Шабуров. А также - председатель Конгресса еврейских организаций и объединений Зиновиий Коган, заместитель руководителя администрации Центрального духовного управления мусульман России Артур Сулейманов, буддийский монах Феликс Шведовский, директор московской школы Евгений Ямбург и московские школьники. Кроме того, в программе прозвучат фрагменты из выступления митрополита Волоколамского Илариона и директора Института государственно-конфессиональных отношений и права Игоря Понкина.

Уроки математики.
Должны ли школьники изучать элементы анализа и проходить исследование функций? Какой будет новая модель ЕГЭ 2010 по математике? Нужна ли алгебра гуманитариям?

На эти вопросы в "Классном часе Свободы" отвечают директор Московского центра непрерывного математического образования Иван Ященко, учитель математики и информатики Петергофской гимназии имени Александра II Дмитрий Гущин, профессор Высшей школы экономики Марк Левин, писатель Александр Иличевский и московские школьники.

Коррупция в образовании.
Незаконные поборы, использование служебного положения, ЕГЭ, как средство борьбы с коррупцией и будущее без профессионалов – эти темы в «Классном часе Свободы» обсуждают эксперты и пострадавшие, учителя и профессора. В их числе: заведующий кафедрой микроэкономического анализа ГУ Высшая школа экономики Марк Левин, президент Всероссийского фонда образования Сергей Комков, ведущий научный сотрудник Института Управления образования Российской Академии образования Андрей Курбатов, ведущий специалист отдела социологических проектов Фонда Общественное Мнение Ефим Галицкий, директор школы № 1804 Людмила Курбатова, учителя Анастасия и Станислав Смирновы.

Православное профессиональное образование:
Кто и зачем поступает в духовные училища, семинарии, академии? Какие дисциплины изучают семинаристы и что такое православная аскетика, благодаря которой священнику удается разрешить проблемы мирян? Можно ли совместить библейскую картину творения и научную картину мира?
На эти вопросы отвечают проректор Петербургской духовной академии священник Владимир Хулап, директор центра изучения религий РГГУ Николай Шабуров, секретарь ученого совета Московской духовной академии протоиерей Павел Великанов, а также семинаристы из Астрахани, Кирова, Каракаса, Вильнюса и другие.